人格、徳性の涵養並びに知性を錬磨し、社会の要請に応える

高く志を立て、広く知を求め、深く理を探り、正しく生きる。

開拓・創造・協力

教育基本法の精神並びに本法人建学の精神である「正己以格物」に則り、生徒一人ひとりの個性と能力をよく把握しながら、

1. 知識や技能の習得のみならず、高い志のもとに学ぶ意欲を持ち、自ら課題を見つけて主体的に判断・行動し、よりよく問題解決できる力をもつ生徒を育てる。
2. 規範意識を保ちつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心など豊かな人間性を持つ生徒を育てる。
3. 様々な体験活動をとおして人間形成を図るとともに、逞しく生きるために必要な健康や体力を持ち合わせた生徒を育てる。

1. 生徒を主体とする教育活動の推進(＝生徒中心主義)
2. 各コースの体制の再確認と教育内容の強化
3. 附属中学校の学習内容の充実と指導体制の強化