人格、徳性の涵養並びに知性を錬磨し、社会の要請に応える

高く志を立て、広く知を求め、深く理を探り、正しく生きる。

教育基本法の精神並びに本法人建学の精神である「正己以格物」に則り、生徒一人ひとりの個性と能力をよく把握しながら、

1. 知識や技能の習得のみならず、高い志のもとに学ぶ意欲を持ち、自ら課題を見つけて主体的に判断・行動し、
   よりよく問題解決できる力をもつ生徒を育てる。
2. 規範意識を保ちつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心など豊かな人間性を持つ生徒を育てる。
3. 様々な体験活動をとおして人間形成を図るとともに、逞しく生きるために必要な健康や体力を持ち合わせた生徒を育てる。

　論語に「我十有五にして学に志し、三十にして立ち、四十にして惑わず、五十にして天命を知る」という孔子の言葉があります。
これより十五歳を志学、三十歳を而立、四十歳を不惑、五十歳を知命とよびます。
　高校生は学を志すときです。「夢」は個人的な希望や願望を指す意味合いが強いのに対して、「志」は社会的意義のある、多くの人にとって有益な何かを成し遂げようとすることと定義できます。水は高い所から低い所へ向かってしか流れませんが、「志」は、水を低い所から高い所へ流すことを可能にします。困難であると承知の上で、敢えて人を挑戦させます。
　皆さん、「志」のあるところに道はあります。この二高で自分の「志」を定め、その実現のために一緒に学びませんか。